Hello,this is Jinny.

哈囉大家 見到大家就先給大家跪一下

六級都結束了我現在才要來寫五級的心得分享XD

其實五級開始 我就過得很忙 當時除了上學 也跟朋友合作代購 自己也做代購

同時要兼顧三者真的把我逼瘋 所以五級算是我自己覺得 很力不從心的一級|||

然後後來這期結束回台灣 再回韓之後 我也是一直很忙(之後在六級分享文再跟大家說囉)

所以就一路拖到現在了：P 我上一篇文居然是3月了...

這篇不會再詳說梨大的上課方式 可以參考我之前的舊文

(梨大語學堂)2016秋季集中課程 4級 課程心得分享(上) 

(梨大語學堂)2016秋季集中課程 4級 課程心得分享(下) 

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這一期遇到的一三五老師 算是我念了三期下來 最不會教的老師了吧

雖然後來覺得他很好笑(因為很常解釋解釋到一半自己也搞糊塗 就覺得老師很搞笑XD)

但像梨大 其實對話教材編的很貼近韓國人真實生活中會說的話 所以其中就有提到뭐뭐뭐 해가지고~(=뭐뭐뭐 해서)

雖然梨花韓國語這套教材沒有另外學這文法 但這真的是韓國人非常常用的文法

編教材的老師應該是覺得把他放在對話教材的補充裡 老師們就可以順便介紹

但這老師居然說 這個文法只有大媽才會說 有點土的語氣 叫我們可以了話不要說

當下聽了覺得超問號～～因為我身邊不管什麼年紀的朋友都會說啊

不過雖然到後面是有點理解她這個人了 但還是沒辦法說他教的不錯什麼的哈哈

就是這部分如果覺得她教的太爛 就是靠自己了|||

但期末的時候我真的超感動 老師在考口說的時候 就問我說我這學期過得如何 韓國生活過得如何

上一學期我同班的同學 4級結束就 全部回國了

跟我一起上5級的同學 就只有幾個我比較不熟的,然後因為大部分的人都是從2級左右開始上的比較多

念到五級了話 基本上都有自己的朋友了 所以就算同班 上課一起練習 聊天 可是下課就是說掰掰 也很難加入別人的圈圈 

當然我還是有別的朋友啦 只是就沒有那種下課一起吃飯的朋友 所以多少有點寂寞

我就跟老師說這件事 老師就說 那他之前教過的學生 現在是4級的 台灣女生 要不要介紹我認識 我就覺得蠻感人的

老師也人太好了吧！！

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雖然上面說一三五的老師我很還好 但這次二四的老師我真的很喜歡

老師有在中國留學過一年所以是會說中文的 雖然他前面都一直不跟我們說這件事哈哈

然後上他的課不能玩手機(老師認真會收走)+不能用非韓文的語言對話 就算是下課也是

老師聽到就會 한국어로 이야기하세요!!! XDDDDD

剛開始真的很痛苦 因為我真的手機中毒 忍不住就會想玩一下手機 但後來漸漸就習慣了

這位老師可能也比較年輕 所以會跟我們分享很多她的事情 

然後分享最近韓國的大小事 我每次都聽的津津有味 不喜歡太死板的上課

因為我一直都對自己的口說很沒有自信 所以我每次考口說都會一進去就跟老師說

我真的口說很不好 然後很容易緊張 原諒我～～ 之類的:P

期中考的時候 老師就在考完試時跟我說 其實我的韓文很好 字彙文法 也都蠻正確的

就是我的舌頭比較短 所以比較難發清楚韓文尾音(받침)的部分 但韓文萬一尾音念錯 就很容易變成完全不同意思的單字

所以當我這樣跟韓國人講話時 韓國人可能會 就是蛤你在說什麼？或者露出一個不解的表情

我可能因此而遭到很多的壓力 漸漸的就越來越對自己沒自信

聽了真的覺得我就是這樣！！！！

老師就跟我說 我可以去上要考空姐 或者主播的那種正音課 就算沒有要考那些東西 但還是可以練習發音

或者去買書 跟著電視念 錄音聽自己的韓文 看哪邊不對 

我就覺得蠻感謝的 一直會覺得老師是不是就是上課 可能不會注意到這些小細節 就有種豁然開朗 知道自己的錯誤

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五級的課本跟四級一樣只有一本

除了課本+習作之外 學校會另外發老師編的文化教材

文化教材顧名思義就是有關韓國文化的教材 構成是先給我們一些問題 讓我們想一想 跟同學討論

接著會有一篇文章 文章結束後 又會再有一些問題(文章可能會出現在期中期末考的閱讀,文章結束後的問題 可能會出現在口說)

我還蠻喜歡文化教材的 補充了很多有關韓國文化上的知識

跟旁邊同學討論時 又可以再聽到有關那個國家的文化 相對其他部分 這還蠻有趣的

課本的排序是文法1-聽力-對話-文法2+3-閱讀-寫作-討論/辯論-單字擴張-俗諺

也是一樣差不多四天就會結束一課 沒有特別的課表

就是接著上下去 偶爾會因為時間的安排稍稍改變一下 上的順序

之前同班已經唸過五級的同學跟我說 五級之後就沒有對話範本可以給我們看

但我們這期開始又有了 因為學校認為學生有這個對對話練習比較有幫助 所以又更新

(個人認為學校在編教材這部分真的滿用心的)

五級開始閱讀跟寫作是分開的

之前四級的時候閱讀的那篇文就同時也是寫作的範本

說明文/演說文/廣告文/新聞/影評/使用後記/寓言改編 等等

五級開始的作文真的變得很多樣化 記得當下寫的很痛苦 但現在經歷過六級之後回頭看看

只覺得那時候的文也太有趣好玩了吧XD

最後是我跟文法一起喜歡的一個部分 分別是單字擴張跟俗諺

每一課都會有一個單字 然後有六個不同的用法

就算知道本來那個單字是什麼意思 但有時候拼在一起就是不知道是什麼 所以覺得這蠻有趣又很實用

俗諺的話 我覺得比起4級的慣用表現 更不常用到一些些

半數以上 我在看看電視的時候都有聽到過！

其中最有印象最常說的 大概就是말이 씨가 된다這個俗諺吧

之前看鬼怪的時候 最後要出現車禍前 在公車上的兩個高中生的對話 

：真希望等下出交通事故 這樣就不用考試了

：말이 씨가 되잖아!이런말 하지마(不是說了一語成讖，這種話不要亂說)(我只是大概記得 不確定正確台詞是這樣嗎XD) 

五級的一個重點就是辯論 一共有六次(剩下四次就跟四級一樣是討論)

老師會先給我們看一段影片 再請大家決定對議題要贊成或反對 不能中立 一定要選邊站(但有些議題真的非常的難以選邊站)

贊成組跟反對組 各自小組討論之後 分兩邊坐 開始辯論

每一次辯論大約都是30分鐘左右 不包含前面小組討論

乍聽之下會覺得好像很長 30分鐘好像很久 但其實每個人大約就是1～2次的發言機會 老師會要求每個人都要發言至少一次

有時候有些比較愛發言的同學 還會不管別人話還沒說完 一直插嘴 每次辯論都超怕對上 因為太咄咄逼人了 壓力很大XD

然後假如兩組都有 很堅持己見的同學 就會發生快要吵起來的狀況 每次都在旁邊看了覺得很好笑XDD 因為太認真了

五級也一樣有新聞發表

一個人要發表兩次 但我覺得比四級的時候輕鬆 因為不是上台發表

而是跟老師透過mail討論過新聞之後 整理好新聞內容+兩個問題

課堂上新聞發表時 分小組 要發表的人 只要對著組員們發表就可以了 組員們聽完之後 再對全班發表

所以其實不會壓力很大 反而比較輕鬆

到四級為止 除了新聞發表之外 沒有任何的報告作業

五級則有兩次的團體報告 一次是介紹自己國家的名建築 一次是問卷調查

名建築報告 因為班上沒有其他台灣人了 所以我就自己一組了

(跟別的國家的同學一組的話 不管做我的國家還是他的國家都很奇怪XD 所以寧可自己一人)

問卷調查則是依照每個人有興趣的主題來分組 

我很幸運的分到跟兩個日本同學一組 都是很厲害的日本同學 所以報告也非常順利的結束了

(再次當然也要感謝我的韓國朋友們幫我寫問卷 讓我不用去街上發問卷哈哈哈)

這次五級的文化課 去國立中央博物館刻印章

以前短期的時候我也有去刻過XDD(本來想要貼舊文給大家看 但自己看完之後 覺得以前寫的東西太...屁了XDD)

雖然又是一樣的刻印章 但之前短期去刻過還蠻喜歡的 所以第二次一樣很期待

這次文化課是直接在地鐵이촌역(二村站)集合,刻完章之後還有博物館導覽+午餐

覺得學校真的超發摟時事的,二級是去韓劇鬼怪裡 鬼怪的家

(雖然現在聽了會覺得好像很好 但因為當時冬天 聽我們老師說是個折磨XD)

最後是考試的部分

考前一樣會發複習紙,但四級的時候 複習紙裡還有閱讀的部分 五級就只剩單字/構成的複習

考試一樣分聽力+口說／寫作+單字構成+閱讀

(因為兩個老師都要各考一次口說 所以考試時間順序會改)(期中是先考口說的話,期末就是第二天考口說)

寫作+單字構成+閱讀 這天會換教室 跟別級的學生一起考

但聽力是跟本來班上的同學一起考,

這學期開始 因為之前有人作弊的關係 所以學校還特別訂製了隔板 防止作弊XD(但我覺得可以作弊的還是會作弊就是了...)

口說的部分

對話+辯論+隨機的問題 五選一

題目全部都是課本裡出現的問題 只要把稿子寫好 背起來基本上就沒問題

隨機的問題則是從聽力 閱讀 跟文化教材裡面想一想的問題～

記得我期中的時候很苦惱 對世宗大王的認知／對台灣歷史有影響的一位人物／總統的一天／高齡化低生育的對策／動物複製

每一題都覺得抽到會講不出來XDDD 但我最後抽到台灣咖啡歷史的介紹✌️

我的五級 整體來說 是我三個學期中 相對下來最無聊的一個學期

可能是因為冬季學期 天氣也冷 又也可能是 135的老師比較沒這麼的活潑的關係 就照成同學們還蠻想翹課的？

我們這學期大概有半數同學出席率都很低(其中兩個還是這次從5級開始唸的 有點覺得花這麼多錢報名幹嘛不來啊！！)

所以整個班有點其實不太熟...然後班上有快一半的人fail 真的超誇張XD

(第一次遇到下大雪跟看到厚厚積雪的我真的超興奮 現在再看一次照片也覺得好希望可以在韓國看到第二年第三年的雪) 

寫這篇的同時 看到了別篇 唸了三級一個學期的心得文 那位朋友算是比起推薦更大的不推薦吧

但我覺得 不管哪個學校真的都是個人福不福 而我也沒念過三級所以我沒辦法說梨大的三級如何

我有問過唸三級的朋友(但朋友是交換生跟我們這種一般的語學堂集中課程又有些不同)

她自己也是說3級的時候口說進步最少(我上面說的那篇心得文 是期待口說可以進步 但覺得自己口說進步最少)

但我朋友到了四級就覺得自己口說有明顯的進步 但本來就是學了3級的文法 但大約到了4級才會開始用到它

所以也有可能因為那位朋友只唸了一學期吧 所以才會覺得沒有什麼特別大的進步

不過來念語學堂 其實真的是沒什麼機會可以認識韓國朋友

除非本來就有認識 或者參加語言交換活動認識 不然我的同學們很多人也真的都是說沒有半個韓國朋友 一點實戰練習的機會都沒有

梨大的一個缺點也就是2級之前才有機會申請到學伴 但就我同學說 1級 2級 幾乎無法溝通 所以其實當下有學伴也覺得沒什麼用

反而是4級 5級 如果可以有學伴的話 就真的可以練習對話什麼的 這算是梨大一個很可惜的地方吧

有聽慶熙大的朋友說 到了四級也還是有學伴 就覺得那個制度很好(而且還不需要申請 似乎是每個人一個!)(我也不是太確定就是跟我朋友聊到XD)

另外梨大現在因為學生太多,所以變成4級以上才有結業式

其他1 2 3級的學生則是在教室上課 沒錯...而且最以前是有提供韓式自助餐 後來據說有炸雞pizza 但現在就都沒有啦

畢業禮物4級 6級我拿到的是 一直zebra的四色筆 雖然聽起來有點弱弱的 但這筆超好寫XDD(文具控)

5級則是拿到一個筆袋 長得超醜的筆袋 我完全沒幫他拍照 也不知道它消失在我家的何處了XDDD朋友就一直念說 越做越爛哈哈

寫這篇文的同時 我已經念完梨大的三個學期課程

我個人是非常的喜歡梨大語學堂 想再上一次的喜歡💗

但語學堂的好壞 真的是很主觀 也很看遇到什麼樣的同學 什麼樣的老師 跟個人造化啦～

那麼我會也儘快的把 六級心得文生出來的 뿅~

Hello,this is Jinny.

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